Echeverría Ruiz-Tagle A. Innovación Curricular en la Formación Profesional de Terapeutas Ocupacionales en Pregrado: Integración de Enfoques Pedagógicos con el MOHO en la Universidad de Los Andes, Chile. Contexto [Internet]. 26 de febrero de 2019 [citado 28 de abril de 2024];(5):21-49. Disponible en: https://www.revistacontextoucen.cl/index.php/contexto/article/view/contexto5.1